“滾雪球”技巧最利于 ( )
- A
調(diào)動(dòng)全組成員的積極性
- B
參與社會(huì)活動(dòng)
- C
調(diào)動(dòng)組內(nèi)所有成員的潛能
- D
發(fā)展學(xué)員會(huì)談技巧
“滾雪球”技巧最利于 ( )
調(diào)動(dòng)全組成員的積極性
參與社會(huì)活動(dòng)
調(diào)動(dòng)組內(nèi)所有成員的潛能
發(fā)展學(xué)員會(huì)談技巧
本題考查的知識點(diǎn)是小組教學(xué)常用的技巧?!皾L雪球”技巧是每個(gè)小組成員均單獨(dú)為解決一個(gè)問題進(jìn)行工作,然后成對共同完成這個(gè)問題,每對再與另一對結(jié)合,隨后經(jīng)歷4對1組,8對1組……。按此方式連續(xù)進(jìn)行下去,直到全組都匯集到一起,為某一個(gè)問題而工作,共同享有全部工作的見解,使工作開展得越來越詳細(xì)、深入、全面,就像滾雪球一樣,這種技術(shù)最利于調(diào)動(dòng)全組成員的積極性、實(shí)現(xiàn)人人參與的目的。
多做幾道
相關(guān)系數(shù)r為多少表示正相關(guān) ( )
0~+1
-2~+2
-3~+3
-4~+4
教學(xué)評估和評價(jià)大體經(jīng)歷幾個(gè)時(shí)期,分別是 ( )
2,萌芽期、形成期
3,萌芽期、形成期、發(fā)展期
3,萌芽期、發(fā)展期、成熟期
2,形成期、發(fā)展期
一般情況下,整個(gè)試卷的難度分布以多少為宜 ( )
0.15~0.25
0.25~0.35
0.35~0.65
0.65~0.85
“教學(xué)評價(jià)之父”是 ( )
泰勒
布魯姆
克龍巴赫
比貝
關(guān)于教育學(xué)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
教育學(xué)與人類社會(huì)同時(shí)產(chǎn)生
教育學(xué)的思想萌芽在古希臘和我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期
17世紀(jì)教育學(xué)已初步成為一門獨(dú)立的學(xué)科
19世紀(jì)教育學(xué)成為一門較為系統(tǒng)的學(xué)科
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