根據(jù)我國《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點,對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和( )。
小東午睡時從幼兒園上鋪跌落,導(dǎo)致頭部摔傷,此次事故的責(zé)任應(yīng)由( )承擔(dān)。
根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,受教育者享有獲得( )、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,教師( )結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。
林內(nèi)在教師資格考試中,攜帶電子作弊設(shè)備,被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后,拒不離開考場,組織考試的教育機(jī)構(gòu)可以( )。
《中華人民共和國教育法》規(guī)定,國家實行教師資格、職務(wù)、( )制度,通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn),提高教師素質(zhì),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
下列屬于社會保護(hù)的是( )。
下列選項中,不符合《兒童權(quán)利公約》中確保兒童在機(jī)會均等的基礎(chǔ)上享有受教育權(quán)的措施是( )。
根據(jù)《兒童權(quán)利公約》,締約國應(yīng)確保沒有任何兒童被剝奪獲得保健服務(wù)的權(quán)利,那么,為了實現(xiàn)這一權(quán)利,不可采取的措施是( )。
在幼兒園午休時間,樂樂不午休還大吵大鬧。王老師為了不影響其他幼兒的午休,讓樂樂自己站在樓道里,趙老師的做法( )。