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以下對保育工作的認識中，正確的是(　　)。

  • A

    保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作

  • B

    保育者的工作是搞好衛(wèi)生

  • C

    保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好

  • D

    “保中有教，教中有保，保教一體化”

決定受教育的權(quán)利的是(　　)。

  • A

    經(jīng)濟發(fā)展

  • B

    文化水平

  • C

    人口狀況

  • D

    政治制度

提出“白板說”，提倡“紳士教育”的哲學家、政治家和教育家是(   )。

  • A

    盧梭

  • B

    洛克

  • C

    福祿培爾

  • D

    杜威

在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是(　　)。

  • A

    1：15—20

  • B

    1：20—25

  • C

    1：25—30

  • D

    1：30—35

提出幼兒教育應面向大眾的教育家是(　　)。

  • A

    福祿貝爾

  • B

    陶行知

  • C

    陳鶴琴

  • D

    張宗麟

幼兒美育的目標是(　　)。

  • A

    使幼兒掌握美學的知識

  • B

    使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能

  • C

    培養(yǎng)幼兒的審美能力

  • D

    培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力

智力是人認識事物的能力，其核心是(　　)。

  • A

    觀察力

  • B

    記憶力

  • C

    思維力

  • D

    創(chuàng)造力

(    )是指通過樹立榜樣并引導幼兒學習榜樣以規(guī)范幼兒行為，從而達成管理目的的方法。

  • A

    榜樣示范法

  • B

    互動指導法

  • C

    榜樣激勵法

  • D

    情感溝通法

《幼兒園教育指導綱要（試行）》所呈現(xiàn)的健康、語言、社會、科學和藝術(shù)等屬于(）。

  • A

    分科課程

  • B

    廣域課程

  • C

    活動課程

  • D

    綜合課程

從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是(　　)。

  • A

    內(nèi)心的表現(xiàn)

  • B

    直觀的表現(xiàn)

  • C

    藝術(shù)性的表現(xiàn)

  • D

    創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)