篩選結(jié)果 共找出100

下列不屬于幼兒心理健康教育內(nèi)容的是(? )。

A

學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒

B

提高社會(huì)交往能力

C

幼兒的基本活動(dòng)能力

D

鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力

一位幼兒教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)時(shí),讓幼兒親眼看一看,親手摸一摸,親自聞一聞、嘗一嘗,教師采用的教學(xué)方法是(? )。

A

練習(xí)法

B

情景表演法

C

游戲法

D

感知體驗(yàn)法

教師用口令、哨音、音樂、鼓聲、拍手等聲響來幫助和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行身體鍛煉,教師采用的教學(xué)方法是(? )。

A

信號(hào)法

B

練習(xí)法

C

領(lǐng)做法

D

比賽法

獨(dú)白訓(xùn)練主要通過(? )等方式進(jìn)行。

①日常會(huì)話? ②情境講述?? ③實(shí)物講述??? ④談話活動(dòng)??? ⑤看圖講述

A

①②③

B

②③⑤

C

②③④

D

①④⑤

(? )是有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書面語言的教育活動(dòng)。

A

講述活動(dòng)

B

文學(xué)活動(dòng)

C

早期閱讀活動(dòng)

D

談話活動(dòng)

幼兒園教學(xué)活動(dòng)中數(shù)學(xué)科目的組織形式多采用( ?)。

A

講解法

B

觀察法

C

發(fā)現(xiàn)法

D

操作法

幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展順序一般是(? )。

①口頭數(shù)數(shù)? ②按數(shù)取物? ③說出總數(shù)? ④按物點(diǎn)數(shù)

A

①②④③

B

①④③②

C

①④②③

D

②④③①

關(guān)于幼兒加減運(yùn)算能力的發(fā)展,下列說法錯(cuò)誤的是(? )。

A

3歲的幼兒,已經(jīng)認(rèn)識(shí)加減運(yùn)算符號(hào)

B

4歲的幼兒一般會(huì)自己運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算

C

幼兒的加減法運(yùn)算能力存在個(gè)體差異

D

5歲以后的幼兒,多數(shù)可以不用擺弄實(shí)物,心中進(jìn)行加減運(yùn)算

通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫做(? )。

A

替代性強(qiáng)化

B

直接強(qiáng)化

C

外在強(qiáng)化

D

自我強(qiáng)化

了解線條、形狀、色彩、構(gòu)圖、明暗等美術(shù)要素,是(? )表現(xiàn)的手段。

A

繪畫活動(dòng)

B

美術(shù)欣賞活動(dòng)

C

國(guó)畫活動(dòng)

D

手工活動(dòng)