能給我國(guó)帶來(lái)嚴(yán)寒、大風(fēng)、霜凍等惡劣天氣的是()。
寒潮
臺(tái)風(fēng)
旱災(zāi)
澇災(zāi)
校外人員孔某趁學(xué)校門衛(wèi)疏忽之際,騎摩托車闖入校園,將學(xué)生劉某撞傷,對(duì)劉某所造成的傷害,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是( )。
門衛(wèi)
孔某
學(xué)校
劉某的監(jiān)護(hù)人
中國(guó)擁有豐富的鹽資源,“柴達(dá)木”是蒙古語(yǔ)“鹽澤”的意思,柴達(dá)木盆地有33個(gè)鹽湖,據(jù)初步勘探結(jié)果,柴達(dá)木盆地鹽儲(chǔ)量為600多億噸,占全國(guó)探明儲(chǔ)量的一半以上,它不僅是中國(guó)鹽礦之冠,也是世界鹽礦之冠。世界衛(wèi)生組織規(guī)定一天攝鹽不超過(guò)6g是比較健康的。按每人每年用鹽5kg計(jì)算,柴達(dá)木盆地的鹽可供全世界60億人食用( )年。
200
500
1 000
2 000
某小學(xué)五年級(jí)的5名男同學(xué)因參與社會(huì)盜竊而被公安機(jī)關(guān)查獲。案發(fā)后,這些學(xué)生都很害怕,有的想逃避,有的不敢承認(rèn)犯罪事實(shí),有的不敢檢舉揭發(fā)。學(xué)校得知這個(gè)消息后,立即派人與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,并同家長(zhǎng)一道做學(xué)生的工作,動(dòng)員他們主動(dòng)向公安司法機(jī)關(guān)坦白交代問題,爭(zhēng)取從寬處理。學(xué)校還積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)調(diào)查案情。5個(gè)學(xué)生年齡都比較小,犯罪情節(jié)也不是很嚴(yán)重,所以公安司法部門免于追究刑事責(zé)任,建議學(xué)校允許這些學(xué)生繼續(xù)回校學(xué)習(xí)。對(duì)此,學(xué)校爭(zhēng)議很大。不同意他們回校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、教師的理由是:這些學(xué)生的行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪,將其開除既不違反上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,也不算過(guò)分。否則,以后對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)影響很大。問題:你認(rèn)為該學(xué)校到底該不該收這5名學(xué)生呢?
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因是( )。
帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡
1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響
德國(guó)與英國(guó)、法國(guó)積怨過(guò)深
德國(guó)撕毀《凡爾賽和約》
小茹說(shuō)話有些口吃,常有同學(xué)取笑他,班主任付老師除了教育學(xué)生尊重小茹外還指導(dǎo)小茹朗讀,鼓勵(lì)她堅(jiān)持練習(xí),后來(lái),小茹還在朗誦比賽中獲獎(jiǎng),人也漸漸開朗了,這些說(shuō)明付老師具有( )
維護(hù)課堂秩序的能力
嚴(yán)格要求學(xué)生的意識(shí)
尊重關(guān)愛學(xué)生的情懷
嚴(yán)以律己的從教意識(shí)
下列作品中,不是雨果創(chuàng)作的是( )。
《巴黎圣母院》
《悲慘世界》
《九三年》
《雙城記》
例題(2011年上)段老師一直在關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和善等方面嚴(yán)格要求自己,但有時(shí)卻穿著拖鞋上課,經(jīng)常不注意儀表修飾。對(duì)段老師職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是( )
值得肯定,師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì),與儀表修飾無(wú)關(guān)
有待改善,師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合
無(wú)可非議,儀表隨意是個(gè)性的表現(xiàn)
無(wú)關(guān)緊要,上好課才是最重要的
在物理學(xué)上,把人們引向一個(gè)新的王國(guó)——微觀世界的是( )。①居里夫人②愛因斯坦③吉爾伯特④倫琴
①②
①③
①④
②③
先有一個(gè)目標(biāo)(目的),它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異,人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差異,就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來(lái)減小這個(gè)差異。這種解決問題的方法或策略是( )。
爬山法
逆向工作法
手段一目的分析法
嘗試錯(cuò)誤法