快速查題-中學(xué)教師招聘試題

記憶內(nèi)容在記憶系統(tǒng)中保持時(shí)間長(zhǎng)短方面的特征是記憶的（ ?）。

對(duì)記憶內(nèi)容的識(shí)記、保持和提取時(shí)是否精確的特征是記憶的（ ?）。

對(duì)保持內(nèi)容在提取應(yīng)用時(shí)所反映出來(lái)的特征是記憶的（ ?）。

一般過(guò)度學(xué)習(xí)花的時(shí)間以（ ?）為宜。

先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用是（ ?）。

后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用是（ ?）。

愛(ài)滋病的傳播途徑有三個(gè)，性傳播、血液傳播、母嬰傳播。這是從許多愛(ài)滋病患者的得病過(guò)程中概括出來(lái)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。這體現(xiàn)了思維的（ ?）。

民間通過(guò)觀察動(dòng)物的表現(xiàn)了解氣象，現(xiàn)代氣象科學(xué)則通過(guò)衛(wèi)星云圖和儀器檢測(cè)等科學(xué)方法預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣情況。這題體現(xiàn)了思維的（ ?）。

由先前的活動(dòng)所形成的并影響后繼活動(dòng)趨勢(shì)的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)是（ ?）。

在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問(wèn)題的啟發(fā)是（ ?）。