快速查題-中學(xué)教師招聘試題

美國心理學(xué)家、斯坦福大學(xué)教授（ ?）于1916年對比奈—西蒙智力量表進(jìn)行修訂，使其適合美國人使用，并進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化，這就是斯坦?！饶瘟勘?。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，獲得了客體永恒性的階段是（ ?）。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，前運(yùn)算階段兒童的思維具有（ ?）。

想象著將水倒回原來燒杯。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在（ ?）。

“憂者見之而憂，喜者見之而喜”這是（ ?）的表現(xiàn)。

有些人在暴怒之下，雙目圓睜，咬牙切齒，甚至拳腳相加。這是（ ?）的表現(xiàn)。

在我們社會(huì)主義國家，崇尚愛國主義、集體主義、見義勇為和互幫互助等在人們理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是（ ?）。

問題得以解決并有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)的喜悅感和幸福感是（ ?）。

情緒能激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。這體現(xiàn)了情緒的（ ?）功能。

情緒的功能有（ ?）。