下列不屬于現(xiàn)代學(xué)習方式的基本特征的是()。
學(xué)生基于自身興趣,從自然、社會等選擇和確定研究專題,主動獲取知識的學(xué)習活動、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習活動屬于()。
下列屬于新課程改革的具體目標的是()。
新課程改革中,綜合實踐活動課程包括()。
下列屬于新課程倡導(dǎo)的三維課程目標的是()。
課程結(jié)構(gòu)的綜合性是針對地方、學(xué)校與學(xué)生的差異而提出的。()
新課程評價強調(diào)實現(xiàn)評價重心的轉(zhuǎn)移即從過分關(guān)注結(jié)果逐步轉(zhuǎn)向?qū)^程的關(guān)注。()
從本質(zhì)上講,產(chǎn)生學(xué)習的根本原因是感知。()
新課程評價發(fā)展的基本特點強調(diào)參與與互動,自評與__________相結(jié)合,實現(xiàn)評價主體的多元化。
為保障和促進課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的適應(yīng)性,實行有指導(dǎo)的逐步放權(quán),建立國家、地方和__________的三級課程管理模式,明確各自的職責。