孩子進行角色扮演時,需要以孩子以往的( ?。榛A(chǔ)。
- A
知識與經(jīng)驗
- B
成熟與行為
- C
環(huán)境與經(jīng)驗
- D
知識與行為
孩子進行角色扮演時,需要以孩子以往的( ?。榛A(chǔ)。
知識與經(jīng)驗
成熟與行為
環(huán)境與經(jīng)驗
知識與行為
角色扮演法是教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的特定環(huán)境,讓幼兒扮演一定的社會角色,使幼兒表現(xiàn)出與這一角色一致的且符合這一角色規(guī)范的社會行為,需要知識與經(jīng)驗。
多做幾道
幼兒能以自我為中心辨別左右是在( ?。?/p>
4歲
5歲
6歲
7歲
幼兒記憶的特點是( ?。?/p>
無意記憶占優(yōu)勢
比較精確
意義的理解記憶
有意記憶為主
新精神分析論認(rèn)為,“游戲不是做,而是人的情感和思想的一種健康發(fā)泄方式”。提出這一觀點的代表人物是( ?。?。
弗洛伊德
桑代克
霍爾
艾里克森
肥胖癥是一種營養(yǎng)過剩性疾病,因過量的脂肪儲存,使體重超過正常值的( ?。?br>
10%
20%
30%
50%
嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴里送,這是孩子的( ?。?/p>
痛覺的探索方式
不良的生活習(xí)慣
觸覺的探索方式
動覺的探索方式
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