為什么教育對人的發(fā)展起主導作用?
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
為什么教育對人的發(fā)展起主導作用?
教育,尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。主要表現(xiàn)為:
1.教育是一種有明確目的性培養(yǎng)人的活動,它規(guī)定著人的發(fā)展方向。
2.學校教育能夠?qū)ζ渌鞣N環(huán)境因素加以控制,選擇有利于青少年的發(fā)展因素。
3、教育是通過專門訓練出來的教師所進行的活動,對學生的作用力比較強。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
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