學(xué)校制度是隨便制定的,與國家和青少年的發(fā)展沒多大的關(guān)系。?
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點(diǎn)。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點(diǎn)。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點(diǎn)。
學(xué)校制度是隨便制定的,與國家和青少年的發(fā)展沒多大的關(guān)系。?
錯(cuò)誤。學(xué)校教育制度是一個(gè)國家各級各類學(xué)校教育的系統(tǒng),它規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。它是一個(gè)國家教育制度的核心組成部分,學(xué)習(xí)教育制度制定的是否正確和完善,直接關(guān)系到教育目的的實(shí)現(xiàn)、教育和教學(xué)工作的進(jìn)行以及教育事業(yè)的發(fā)展,從而也會對政治經(jīng)濟(jì)制度的鞏固、生產(chǎn)力水平的提高和青少年身心的發(fā)展,產(chǎn)生重要的影響。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點(diǎn)。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點(diǎn)。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點(diǎn)。
最新試題
該科目易錯(cuò)題
該題目相似題