化學課上,教師給學生做用排水法收集氫氣的實驗,同學們通過認真觀察學習的方法屬于實驗法。
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結構。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
化學課上,教師給學生做用排水法收集氫氣的實驗,同學們通過認真觀察學習的方法屬于實驗法。
錯誤。這種方法是演示法。演示法是教師通過展示實物、直觀教具.進行示范性實驗或運用現代化視聽手段,指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。實驗法是指學生在教師的指導下,使用一定的儀器和設備。在一定條件下引起某些事物和現象產生變化,進行觀察和分析,以獲得知識和技能的方法。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結構。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
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