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如果我是這位教師，將按以下方式完成：

(1)貫徹啟發(fā)性原則。啟發(fā)性原則是指在教學中，教師要調動學生學習的主動性，使他們能夠經過自己的積極思考，去理解掌握所學內容，并能將所學知識創(chuàng)造性地運用于實際，最終提高學生分析問題、解決問題的能力。

貫徹啟發(fā)性原則，關鍵在于調動學生的積極性和主動性，既要充分發(fā)揮教師的主導作用，又要體現學生的主體地位，鼓勵學生好學善問，積極思考，引導學生從正反兩方面去思考，讓學生學會自已去推理得出正確的答案，教師在課堂上不單是教給學生某一個知識點，也是要教給學生一種能力，憑借自己已有的知識去探求新知識，也就是通常所說的“舉一反三”的啟發(fā)式教學方法。

(2)運用談話法和討論法?？梢詢扇嘶蛘叨嗳艘唤M進行討論。在這個例子中，可以設置問題引導學生思考，組織學生討論，各抒己見。