理性一情緒療法的基本原理是什么?
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
理性一情緒療法的基本原理是什么?
艾利斯認(rèn)為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學(xué)觀點,而非來自事情本身。情緒和行為受制于認(rèn)知,認(rèn)知是人心理活動的“牛鼻子”,把認(rèn)知這個“牛鼻子”拉正了,情緒和行為的困擾就會在很大程度上得到改善。
艾利斯將以上觀點概括稱之為ABC理論。A代表誘發(fā)事件;B代表信念,是指人對A的信念、認(rèn)知、評價或看法;C代表結(jié)果,即癥狀。艾利斯認(rèn)為對A的經(jīng)驗總是主觀的,因人而異的,同樣的A在不同的人會引起不同的C,主要是因為他們的信念有差別即B不同。
在ABC理論中,D代表治療,通過D來影響B(tài),認(rèn)識偏差糾正了,情緒和行為困擾就會在很大程度上解除或減輕,最后達(dá)到E效果,負(fù)性情緒得到糾正。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
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