題目

馬進(jìn)不敢在大庭廣眾之下演講,擔(dān)心自己會(huì)因手發(fā)抖、臉紅、口吃而暴露自己的焦慮,他的主要問(wèn)題是( )。

A

強(qiáng)迫癥

B

單純恐怖癥

C

廣場(chǎng)恐怖癥

D

社交恐怖癥

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中學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題

題考查的是中學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題。社交恐怖癥是對(duì)社交場(chǎng)合和人際交往的恐怖??植缹?duì)象可以是某個(gè)人或某些人,也可以是除了特別熟悉的親友以外的所有人。患者極力避免與恐怖對(duì)象交往,如果不得不與之交往,則會(huì)表現(xiàn)出焦慮、緊張、臉紅、出汗、舉止不自然、手抖、語(yǔ)詞不流暢等植物神經(jīng)功能紊亂癥狀。馬進(jìn)不敢在大庭廣眾之下演講,擔(dān)心自己會(huì)因手發(fā)抖、臉紅、口吃而暴露自己的想法,是社交恐怖癥的癥狀。綜上所述,D項(xiàng)正確。

A項(xiàng),強(qiáng)迫癥是一種以強(qiáng)迫癥狀為主的神經(jīng)癥。其特點(diǎn)是強(qiáng)迫癥狀源于自我而又違反自我意愿,有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與反強(qiáng)迫并存,并且二者沖突強(qiáng)烈,雖然極力抵抗卻無(wú)法控制和擺脫,因而感到焦慮和痛苦,與題目不符,故排除。

B項(xiàng),單純恐怖癥又稱特殊、特定恐怖癥。表現(xiàn)為對(duì)某一種或少數(shù)特殊物體、情景或活動(dòng)的害怕,故排除。

C項(xiàng),廣場(chǎng)恐怖癥特指在公共場(chǎng)合或者開(kāi)闊的地方停留時(shí)的極端恐懼,故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ),了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說(shuō)明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說(shuō)文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語(yǔ)》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說(shuō)的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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