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本題考查的是班集體概述。班集體的組建階段是班集體的雛形時期，班集體的基本特征已經出現，不過，這時的集體特征還不穩(wěn)定，還不時會受到挑戰(zhàn)，班級的奮斗目標和行為規(guī)范尚未完全變成學生的自覺行動。成員之間彼此不熟悉，對班主任的依賴性很強，工作是由班主任主持的。綜上所述，A項正確。

B項，核心形成階段師生之間、同學之間有了了解，產生情誼和信賴，班集體的核心初步形成，班集體的特征已經比較鮮明地呈現并穩(wěn)定下來。班干部開始發(fā)揮核心作用，凝聚力有所顯現，故排除。

C項，發(fā)展階段時期班集體已經成為教育主體。多數學生能夠互相嚴格要求，教育要求已轉化為集體成員的自覺需要，也無需外在監(jiān)督，學生已能管理和教育自己，故排除。

D項，成熟階段時期班集體發(fā)展趨向成熟的時期，集體的特征得到充分而完全地體現，并為集體成員所內化，全班已成為一個組織制度健全的有機整體，整個班級洋溢著一種平等、和諧、上進、合作的心理氣氛。班主任開始成為班級的領導者，故排除。

因此，本題正確答案為A。