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為預(yù)防和控制傳染病,幼兒園應(yīng)做好哪些工作?

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為預(yù)防和控制傳染病,幼兒園應(yīng)做好以下工作:
   (1)督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。
   (2)托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立傳染病管理制度。
   (3)班級(jí)老師每日登記本班兒童的出勤情況。
   (4)托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)設(shè)立臨時(shí)隔離室,對(duì)患兒采取有效的隔離控制措施。
   (5)托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)被傳染病痛原體污染(或可疑污染)的物品和環(huán)境實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消毒。
   (6)發(fā)生傳染病期間,托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察,并采取必要的預(yù)防措施,保護(hù)易感兒童。
   (7)衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期對(duì)兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識(shí)的健康教育,提高其防護(hù)能力和意識(shí)。傳染病流行期間,加強(qiáng)對(duì)家長的宣傳工作。
   (8)患傳染病的兒童隔離期滿后,憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園(所)。根據(jù)需要,來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童,檢疫期過后方可入園(所)。

多做幾道

請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見了,走過來對(duì)他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?

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