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(1)創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種形式，是對幼兒實施全面發(fā)展教育的有力手段，是幼兒喜愛的一項基本活動。
(2)創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲。
(3)①角色游戲的特點：第一，角色游戲與幼兒的社會生活密切聯(lián)系，幼兒的生活經(jīng)驗是角色游戲的源泉。第二，具有表征、自主性和創(chuàng)造性，是幼兒富有創(chuàng)造性的想象活動。
角色游戲的教育作用：第一，可促進幼兒認知、身體和語言的發(fā)展。第二，可促進幼兒社會性的發(fā)展。第三，有助于培養(yǎng)幼兒的主動性、創(chuàng)造性和獨立性。
②結(jié)構(gòu)游戲的特點：結(jié)構(gòu)游戲是創(chuàng)造性、動手操作性、造型藝術(shù)活動，被稱為“塑造工程師的游戲”。
結(jié)構(gòu)游戲的教育作用：第一，能使兒童的基本動作，特別是手的動作獲得協(xié)調(diào)發(fā)展。第二，能有力地促進兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展，鍛煉兒童的觀察力、形象記憶力、想象力以及設計、構(gòu)思的能力等，提高幼兒的認知水平。第三，可豐富兒童的知識、經(jīng)驗。第四，培養(yǎng)幼兒做事認真、克服困難、堅持、合作等良好的情感品質(zhì)。第五，引導幼兒感受建構(gòu)作品的造型美，激發(fā)幼兒自由表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒審美和創(chuàng)造美的能力。
③表演游戲的特點：第一，表演游戲的主題和情節(jié)來源于故事，包括文學作品或幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷和想象創(chuàng)編的故事。第二，表演游戲在幼兒表演前已經(jīng)確定了游戲的基本框架。第三，表演游戲是幼兒自娛自樂的游戲。第四，表演游戲給予幼兒較大的自主性和創(chuàng)造性，蘊含著幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
表演游戲的教育作用：第一，有助于培養(yǎng)兒童對文藝作品的興趣，加深幼兒對文學作品的學習理解。第二，能夠有效地促進幼兒的語言表達能力。第三，有助于發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、表演才能。第四，有助于培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽等良好的個性。第五，使幼兒受到藝術(shù)熏陶，發(fā)展幼兒的審美能力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)。第六，可以很好地將科學與童話，事實與想象整合起來，具有特殊的教學潛能。