題目

關(guān)于在職培訓(xùn)與企業(yè)行為和員工行為的說(shuō)法，正確的是（　）。

A

在職培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)行為和員工行為沒(méi)有影響

B

在職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)行為有影響，但是對(duì)員工個(gè)人的行為沒(méi)有影響

C

在職培訓(xùn)中包含的特殊培訓(xùn)內(nèi)容有助于抑制員工的離職傾向

D

在職培訓(xùn)中包含的一般培訓(xùn)內(nèi)容有助于抑制員工的離職傾向

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在職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)及員工行為的影響

本題考查在職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)及員工行為的影響。特殊培訓(xùn)指培訓(xùn)所產(chǎn)生的技能只對(duì)提供培訓(xùn)的企業(yè)有用，而對(duì)其他企業(yè)則沒(méi)有用處的情況。大多數(shù)接受過(guò)特殊培訓(xùn)的員工可能愿意在本企業(yè)中工作較長(zhǎng)的時(shí)間，這樣，他們的流動(dòng)傾向就會(huì)受到削弱。故本題選C選項(xiàng)。

多做幾道

動(dòng)機(jī)的要素包括（? ）。

A

決定人行為的方向，即選擇做出什么樣的行為

B

努力的水平，即行為的努力程度

C

堅(jiān)持的水平，即遇到阻礙時(shí)會(huì)付出多大努力來(lái)堅(jiān)持自己的行為

D

以上都是

關(guān)于目標(biāo)管理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（? ）。

A

目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)，應(yīng)通過(guò)群體共同參與的方式，制定具體、可行且能客觀衡量的目標(biāo)

B

實(shí)施目標(biāo)管理時(shí)，必須自下而上地設(shè)定目標(biāo)，將組織的目標(biāo)分解為各個(gè)相應(yīng)層次的目標(biāo)

C

目標(biāo)管理包括目標(biāo)具體化、參與決策、限期完成和績(jī)效反饋四個(gè)要素

D

目標(biāo)管理的實(shí)施效果有時(shí)候并不能符合管理者的期望

有心理學(xué)研究表明，出色經(jīng)理人的成就需要、權(quán)力需要和親和需要的特點(diǎn)是（? ）。

A

成就需要較低、權(quán)力需要較低、親和需要較高

B

成就需要較低、權(quán)力需要較高、親和需要較低

C

成就需要較高、權(quán)力需要較高、親和需要較低

D

成就需要較高、權(quán)力需要較低、親和需要較高

關(guān)于目標(biāo)管理的說(shuō)法，正確的是（? ）。

A

目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)應(yīng)通過(guò)群體共同參與的方式，制定具體、可行、且能客觀衡量的目標(biāo)

B

實(shí)施目標(biāo)管理時(shí)，必須自下而上地設(shè)定目標(biāo)

C

完整的目標(biāo)管理包括目標(biāo)具體化和參與決策兩個(gè)要素

D

目標(biāo)管理的實(shí)施效果總能符合管理者的期望

根據(jù)（? ），人們之所以努力工作，是因?yàn)樗X(jué)得這種行為可以在一定程度上達(dá)到某種結(jié)果，并且這種結(jié)果可以帶來(lái)他認(rèn)為重要的報(bào)酬。

A

強(qiáng)化理論

B

公平理論

C

期望理論

D

需要理論

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