某公司按計劃三月份要派人去深圳某培訓(xùn)中心拳加一次培訓(xùn)。當(dāng)時人力資源部的人員都想?yún)⒓?，不僅是因為培訓(xùn)地點在特區(qū)，可以借培訓(xùn)的機(jī)會到特區(qū)看一看，而且據(jù)了解，此次培訓(xùn)內(nèi)容很精彩，培訓(xùn)講師都是在大公司工作且有豐富管理經(jīng)驗的專家。但很不湊巧，當(dāng)時人力資源部工作都特別忙，所以主管權(quán)衡再三，最后決定由手頭工作比較少的小劉和小王去參加。人力資源部主管把培訓(xùn)時間、費用等事項跟小劉和小王簡單做了交代。培訓(xùn)期間，小劉和小王聽課很認(rèn)真，對教師所講內(nèi)容做認(rèn)真記錄和整理。但課間和課后，小劉與小王總在一起卻很少跟其他學(xué)員交流，也沒有跟講師交流，兩人之間也沒有交流培訓(xùn)的收獲和體會。培訓(xùn)回來后，主管只是簡單地詢問了一些培訓(xùn)淺見的情況，小劉和小王也沒有和同事分享培訓(xùn)的經(jīng)歷。經(jīng)過一段時間，同事都覺得小劉和小王培訓(xùn)后并沒有什么明顯的變化。兩人也覺得聽課時很精彩，但是對實際工作并沒有什么幫助。根據(jù)案例回答：(1)該項培訓(xùn)存在哪些問題?(2)根據(jù)案例，你覺得應(yīng)如何提高培訓(xùn)的效果?