簡述競爭的積極與消極作用。
在利克特的領導系統(tǒng)中,把領導作風分成的四類系統(tǒng)分別是什么?以及每類系統(tǒng)的特征分別是什么?
簡述明茨們格關于領導者角色的功能劃分。
論述考核與評價領導者的原則和具體方法。
簡述選拔領導人才必須克服的心理障礙。
簡述合理的領導素質結構的構成。
簡述競爭的積極與消極作用。
競爭對團體行為、個體心理及企業(yè)效益有巨大的影響:
(1)競爭有助于改變傳統(tǒng)的企業(yè)管理體制、管理機制與方法,推行目標管理的責任機制,使人人有指標,人人有壓力,人人關心生產效率和注意經濟效益,打破平均主義的桎梏,提高與發(fā)展企業(yè)的生產力水平,也有利于增強綜合國力。
(2)競爭有助于職工樹立新觀念,增強主體與主人翁意識,充分調動職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,增強競爭動力。
(3)團體之間的競爭會增強團體內部的團結合作和凝聚力,緩和團體內部的沖突,協(xié)調團體內部的人際關系。
(4)競爭的壓力會迫使組織、團體從戰(zhàn)略眼光出發(fā),發(fā)展科學技術,造成一種尊重知識、尊重科學、尊重人才的社會氛圍;而團體成員和企業(yè)職工會自覺地、積極、主動地學文化、學科學知識,刻苦鉆研技術,從而提高每個成員的文化素養(yǎng)和科學技術水平。
但是,競爭機制若使用不當,也會出現(xiàn)偏差和障礙:
(1)競爭不當會產生心理污染,可能增加團體之間的敵對意識與攻擊性行為,滋生本位主義、小團體主義的意識。
(2)把非法手段引入競爭過程,會產生投機取巧、損人利己的行為。
(3)如果個人對競爭有認知偏差,團體又缺乏良好的心理氣氛,競爭雙方會產生敵對心理,嫉妒心理.從而損害正常的人際交往和團體關系。
(4)競爭對心理承受能力弱的職工來說,會造成較大的心理壓力和緊張度,長期不適應,會有損職工的身心健康。
多做幾道
在利克特的領導系統(tǒng)中,把領導作風分成的四類系統(tǒng)分別是什么?以及每類系統(tǒng)的特征分別是什么?
簡述明茨們格關于領導者角色的功能劃分。
論述考核與評價領導者的原則和具體方法。
簡述選拔領導人才必須克服的心理障礙。
簡述合理的領導素質結構的構成。
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