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　　答：(1)平時(shí)抽查?？剖覂?nèi)平時(shí)考核主要是臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)通過提問、教學(xué)查房或觀察平時(shí)I作表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)專科理論知識(shí)和護(hù)理技術(shù)操作的掌握情況。護(hù)理部或?qū)W校的臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量考評(píng)小姐，在實(shí)習(xí)過程中，深入到臨床科室，按教學(xué)層次抽查學(xué)生的基礎(chǔ)理論、基本護(hù)理操作技能的學(xué)習(xí)情況。理論方面，中專學(xué)生重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)疾病的治療護(hù)理措施廈病情觀察要點(diǎn)的熟悉程度;大專及本科護(hù)生則重點(diǎn)檢查學(xué)生應(yīng)用護(hù)理程序、實(shí)施整體護(hù)理的情況，從護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施及健康教育等幾方面培養(yǎng)學(xué)生整體護(hù)理能力和

　　臨床思維能力;技術(shù)操作方面，抽查學(xué)生對(duì)常見護(hù)理技術(shù)操作的掌握程度，重點(diǎn)檢查操作中的查對(duì)制度執(zhí)行情況、無菌技術(shù)掌握情況及有無愛傷觀念等。

　　(2)出科考試。學(xué)生在每個(gè)輪轉(zhuǎn)科室實(shí)習(xí)結(jié)束前，由科內(nèi)帶教老師根據(jù)?？萍膊√攸c(diǎn)，組織全體實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行?？评碚撝R(shí)和護(hù)理操作技能的出科考試，考試分?jǐn)?shù)分別作為該科實(shí)習(xí)的理論和操作成績(jī)。

　　(3)患者滿意度調(diào)查。學(xué)生出科前，臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量考評(píng)小組到實(shí)習(xí)科室發(fā)放患者滿意度調(diào)查表，從患者角度評(píng)價(jià)學(xué)生服務(wù)意識(shí)、操作熟練程度、健康教育實(shí)施情況等內(nèi)容。

　　(4)帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)的教學(xué)聯(lián)系會(huì)。護(hù)理部或?qū)W校臨床教學(xué)管理負(fù)責(zé)人每月組織1次臨床帶教老師聯(lián)系會(huì)。實(shí)習(xí)中期和后期組織實(shí)習(xí)科室護(hù)士長(zhǎng)臨床教學(xué)座談會(huì)，以了解各實(shí)習(xí)科室教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況、反饋學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的主要問題，并提出改進(jìn)措施。