劉老師家庭負(fù)擔(dān)重,老人要看病,孩子要讀書,于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課,掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為()。
可以,不影響正常教學(xué)即可
可以,劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事
可以,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師,不是利用職務(wù)之便謀取私利
不可以,劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是()。
廉潔從教
依法執(zhí)教
愛崗敬業(yè)
熱愛學(xué)生
教師與家長(zhǎng)溝通時(shí),應(yīng)當(dāng)做到的內(nèi)容不包括()
互相尊重
換位思考
互相推諉
多溝通
表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )。
躬自厚而薄責(zé)于人
三人行,必有我?guī)熝?/span>
學(xué)而時(shí)習(xí)之
見賢思齊
終身教育概念的提倡者是( )
赫爾巴特
杜威
布魯納
保羅·朗格朗
( )是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
少爭(zhēng)多讓,善于傾聽
容忍異己,理解寬容
坦誠(chéng)相見,贊美欣賞
巧用語(yǔ)言,珍惜情誼
有位學(xué)生將幾片紙屑隨意扔在走廊上,王老師路過時(shí)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶,該學(xué)生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。
廉潔奉公
為人師表
愛崗敬業(yè)
熱愛學(xué)生
熱愛幼兒是現(xiàn)代教師必備的()。
思想政治素質(zhì)
教育理論素質(zhì)
職業(yè)道德素質(zhì)
職業(yè)技能素質(zhì)
師德的靈魂是()
愛國(guó)守法
愛崗敬業(yè)
關(guān)愛學(xué)生
為人師表
教師的本職工作是()
教書育人
愛崗敬業(yè)
終身學(xué)習(xí)
廉潔從教