中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任,班主任聘期一般應(yīng)連續(xù)( )。
一個(gè)學(xué)期以上
一個(gè)學(xué)年以上
三個(gè)學(xué)期以上
兩個(gè)學(xué)年以上
在教育教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見(jiàn)、不問(wèn)不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰,這都是明顯的違犯師德的行為,違犯的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的( )。
關(guān)愛(ài)學(xué)生
愛(ài)崗敬業(yè)
教書(shū)育人
為人師表
教師的基本職責(zé)是( )。
誨人不倦
熱愛(ài)科學(xué)
教書(shū)育人
以身作則
師生關(guān)系在人格上是( )。
授受關(guān)系
民主平等的關(guān)系
相互促進(jìn)的關(guān)系
師道尊嚴(yán)的關(guān)系
“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,這句話告訴教師,對(duì)待同事和學(xué)生要做到()。
相互尊重與體諒
相互競(jìng)爭(zhēng)與合作
相互交流與溝通
相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)
有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次,并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的( )。
“愛(ài)國(guó)守法”
“教書(shū)育人”
“關(guān)愛(ài)學(xué)生”
“愛(ài)崗敬業(yè)”
馮老師在家訪時(shí)堅(jiān)持“四多四少”的原則,即“多一點(diǎn)針對(duì)性,少一點(diǎn)隨意性;多一點(diǎn)肯定,少一點(diǎn)求全責(zé)備;多一點(diǎn)情感交流,少一點(diǎn)情況匯報(bào);多一點(diǎn)指導(dǎo),少一點(diǎn)推卸責(zé)任”。馮老師的做法()。
不可行,僅報(bào)喜不報(bào)憂,一味迎合家長(zhǎng)
不可行,雖重情感交流,但回避了問(wèn)題
可行,體現(xiàn)了他注重溝通策略,尊重家長(zhǎng)
可行,體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求自己,家長(zhǎng)至上
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”說(shuō)明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?( )
“廉潔從教”
“關(guān)愛(ài)學(xué)生”
“教書(shū)育人”
“為人師表”
教師對(duì)學(xué)生所送的禮物( )
全部接受,在教師節(jié)時(shí)可以接受學(xué)生的所有禮物
區(qū)別對(duì)待,對(duì)學(xué)生自制的小禮物可以適當(dāng)?shù)亟邮?/span>
婉言謝絕,任何時(shí)候都不能接受學(xué)生的任何禮物
婉言謝絕,盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合接受學(xué)生的禮物
陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()。
教育理論知識(shí)
崇高的職業(yè)道德
文化科學(xué)知識(shí)
過(guò)硬的教學(xué)基本功