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幫助幼兒從小學(xué)習(xí)如何積極對(duì)待別人、認(rèn)識(shí)自己,如何與人和睦快樂(lè)相處,懂得分享和尊重,屬于社會(huì)教育活動(dòng)的(? )教育。

A

人際關(guān)系

B

社會(huì)環(huán)境

C

社會(huì)行為規(guī)范

D

社會(huì)文化

下列關(guān)于幼兒社會(huì)教育說(shuō)法錯(cuò)誤的是(? )。

A

當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時(shí),指導(dǎo)他嘗試用協(xié)商等方式解決問(wèn)題

B

平等對(duì)待幼兒,使幼兒感受到被尊重,保護(hù)其自尊心、自信心

C

鼓勵(lì)幼兒自主決定,獨(dú)立做事,增強(qiáng)其自尊心和自信心

D

無(wú)條件支持幼兒按自己的想法做事

鼓勵(lì)幼兒通過(guò)各種努力解決問(wèn)題,不輕易放棄克服困難的嘗試,屬于(? )教育的內(nèi)容與要求。

A

社會(huì)

B

健康

C

語(yǔ)言

D

科學(xué)

引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能,屬于(? )領(lǐng)域的教育內(nèi)容。

A

語(yǔ)言

B

社會(huì)

C

藝術(shù)

D

健康

秋天,老師把季節(jié)豐收的水果蔬菜帶到幼兒園,讓幼兒看一看、摸一摸,并榨成果汁給小朋友們品嘗,這種健康教育活動(dòng)的方法屬于(? )。

A

講解演示法

B

情景表演法

C

討論評(píng)議法

D

感知體驗(yàn)法

中班年齡階段的幼兒每天連續(xù)看電視的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)(? )分鐘。

A

10

B

15

C

20

D

30

能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述,屬于(? )年齡階段應(yīng)達(dá)到的發(fā)展水平。

A

小班

B

中班

C

大班

D

學(xué)前班

教師制定教育計(jì)劃的最后形成階段是(? )。

A

全面了解分析情況

B

明確任務(wù)

C

選定內(nèi)容

D

編寫(xiě)計(jì)劃

活動(dòng)設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)包含的內(nèi)容主要有(? )。

A

認(rèn)知

B

情感

C

技能

D

以上三項(xiàng)都包括

幼兒親身介入實(shí)踐活動(dòng)中,通過(guò)認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟,在實(shí)踐過(guò)程中獲得新的知識(shí)、技能、態(tài)度的方法屬于(? )。

A

接受式學(xué)習(xí)

B

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

C

探究式學(xué)習(xí)

D

合作式學(xué)習(xí)