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幼兒園環(huán)境育人的特點不包括(   )。

  • A

    設置的目的性

  • B

    范圍的彌散性

  • C

    影響的滲透性

  • D

    影響的既定性

幼兒的骨骼韌性強、硬度小。容易發(fā)生變形,一旦發(fā)生骨折,還可能出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象,稱為(  )。

  • A

    開放性骨折

  • B

    青枝骨折

  • C

    干支骨折

  • D

    幼兒骨折

(  )是指幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進每名幼兒全面、和諧地發(fā)展。

  • A

    科學性原則

  • B

    發(fā)展性原則

  • C

    參與性原則

  • D

    開放性原則

不屬于引起食物中毒原因的是(   )。

  • A

    食品被污染

  • B

    動植物組織本身舍有毒物質(zhì)

  • C

    有毒化學物質(zhì)被加入食品之中

  • D

    食用致敏食物

幼兒園教育機構與一般的家庭教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在(  )的創(chuàng)設上。

  • A

    環(huán)境

  • B

    教育

  • C

    物質(zhì)

  • D

    活動

下列預防意外事故發(fā)生的措施正確的是( )。

  • A

    帶小兒外出游玩應點清人數(shù)

  • B

    托幼機構門窗有插銷和欄桿

  • C

    剪子、刀、針等必須放在有鎖抽屜里

  • D

    以上都對

包含餐廳、超級市場、醫(yī)院、郵局、車站、建筑工地、娃娃家等場景的是(  )。

  • A

    美工區(qū)

  • B

    積木區(qū)

  • C

    角色扮演區(qū)

  • D

    數(shù)學區(qū)

蛋白質(zhì)、脂肪與碳水化合物供給量的比例要保持(  ),不能失調(diào)。

  • A

    1:1.2:4

  • B

    1:2:3

  • C

    1:2:4 

  • D

    1:1.2:3

在幼小銜接工作中,教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往,友好相處,這屬于(  )方面的適應能力。

  • A

    主動性

  • B

    獨立性

  • C

    人際交往

  • D

    規(guī)則意識

幼兒階段教育工作的原則是(  )。

  • A

    保教結合

  • B

    教養(yǎng)并重

  • C

    育中有教,教中有育

  • D

    組織好幼兒一日生活