適齡兒童.少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由()批準。
學校
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
教育政策的特點不包括()
指向明確
相對變動
影響廣泛
不具強制性
在幼兒園中,幼兒的兩餐時間間隔不得少于( )小時。
2
3
3.5
2.5
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出,我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。
以人為本、全面實施素質(zhì)教育
面向全體學生,促進學生全面發(fā)展
提高學生服務國家、服務人民的社會責任感,培養(yǎng)其勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力
培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人
《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙”,這是為了保護學生的()。
人身自由權(quán)
身心健康權(quán)
人格尊嚴權(quán)
隱私權(quán)
教師因幼兒調(diào)皮搗亂,將幼兒獨自關(guān)在教室,任其哭鬧,這侵犯了幼兒的()。
隱私權(quán)
名譽權(quán)
人身自由權(quán)
受教育權(quán)
寄宿制幼兒園的戶外活動不得少于()小時,高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。
1
2
3
4
下列選項中,不符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》對兒童權(quán)利的保護規(guī)定的是()。
承認兒童享有固定的生命權(quán)
確保兒童免受懲罰的權(quán)利
最大限度地確保兒童的生存與發(fā)展
確保兒童享有其幸福所需的保護和照顧
下列選項中,不屬于素質(zhì)教育任務的是()。
增強兒童的身體素質(zhì)
增強兒童的心理素質(zhì)
促進學兒童道德品質(zhì)的發(fā)展
促進兒童能力的平均發(fā)展
為了保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益,促進未成年人健康成長,根據(jù)《中華人民共和國憲法》,我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》,下列描述與《未成年人保護法》不一致的是()。
保護未成年人,主要是學校、老師和家長共同的責任
教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應遵循的基本原則
學校應當尊重未成年學生受教育的權(quán)利,關(guān)心、愛護學生,對品行有缺點、學習有困難的學生,應當耐心教育、幫助,不得歧視、不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生
未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán),國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護,保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯