材料分析題段老師是一名幼兒園的教師。某天,段老師在打掃衛(wèi)生的時(shí)候不小心把班中幼兒劉某的鼻子碰出血了,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理之后,劉某又出去和小朋友一起玩耍了。第二天一早,劉某的父親沖入教室,不問(wèn)青紅皂白,對(duì)段老師揮拳便打。由于毫無(wú)防備,段老師被打倒在地上,鼻子嘴角鮮血直流。劉某的父親還揚(yáng)言,如再“欺負(fù)”他兒子,還要“教訓(xùn)”老師。等其他老師聞?dòng)嵹s來(lái),劉某的父親已揚(yáng)長(zhǎng)而去,大家急忙將段老師送往附近醫(yī)院,經(jīng)診斷,段老師眼底出血,鼻骨骨折,身上多處軟組織受損,經(jīng)鑒定為輕傷。問(wèn)題:請(qǐng)你對(duì)此案例進(jìn)行分析。
幼兒陽(yáng)陽(yáng)在自由活動(dòng)時(shí)偷偷溜出幼兒園,在人行道上被電動(dòng)車(chē)撞傷。對(duì)陽(yáng)陽(yáng)受到的仿害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。
幼兒園
車(chē)主
陽(yáng)陽(yáng)的監(jiān)護(hù)人
車(chē)主和幼兒園
按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,國(guó)家實(shí)行()學(xué)校教育制度。
學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育
學(xué)前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育
學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育
學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育
《中華人民共和國(guó)教育法》的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質(zhì),()。
保護(hù)學(xué)生權(quán)益
保護(hù)教師權(quán)益
保證公民受教育的權(quán)利
促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)
幼兒園教師趙某休息時(shí)在活動(dòng)室抽煙,他的行為()。
不正確,教師不得在幼兒園抽煙
不正確,教師只能在辦公室抽煙
正確,教師有抽煙的權(quán)利
正確,教師休息時(shí)可以抽煙
某幼兒園要求幼兒必須到醫(yī)院接受體檢,合格后方可入園。該幼兒園的做法()
有利于全面了解幼兒健康狀況
有利于選拔優(yōu)秀幼兒入園
侵犯了幼兒的受教育權(quán)
侵犯了幼兒的個(gè)人隱私
我國(guó)教育法律法規(guī)的“母法”是()。
《中華人民共和國(guó)憲法》
《中華人民共和國(guó)教育法》
《中華人民共和國(guó)教師法》
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
某幼兒在手工活動(dòng)中吵鬧不休,班主任一怒之下用膠帶貼住了該幼兒的嘴巴。該班主任的做法()。
正確,班主任有維護(hù)班級(jí)秩序的職責(zé)
正確,班主任有批評(píng)教育幼兒的權(quán)利
不正確,違反了不得體罰幼兒的規(guī)定
不正確,侵犯了幼兒言論自由的權(quán)利
小黃老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心教學(xué)改革失敗,且有些教師也反對(duì)他的改革計(jì)劃。黃老師應(yīng)該做的是( )。
堅(jiān)持改革,這是教師的權(quán)利
堅(jiān)持改革,這是教師的義務(wù)
放棄改革,這是一時(shí)的沖動(dòng)
放棄改革,這違背教學(xué)常規(guī)
根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,學(xué)校和幼兒園安排幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng),應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng),防止發(fā)生( )。
交通安全事故
人身安全事故
突發(fā)事故
食品安全事故