教師可以利用休息時間輔導(dǎo)個別學(xué)生并獲取適當?shù)膱蟪辍?/p>
教師要以高度的責(zé)任感,認真教好每一堂課。
教師在教育和教學(xué)過程中,重點培養(yǎng)表現(xiàn)好的學(xué)生。這并不違背教師公正。
【簡答】
請用所學(xué)的教師職業(yè)道德的知識,分析材料中張老師的教育行為。
下圖漫畫諷刺了某些教師的行為。這種行為違背的師德規(guī)范是(? )。
有的班主任教師用考試分數(shù)給學(xué)生排名次,并把它作為安排、調(diào)整座位和評優(yōu)推先的唯一標準,這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的(? )。
“捧著一顆心來,不帶半棵草去”充分體現(xiàn)的是教師的( )。
奧運會進行正酣,當人們?yōu)閵W運冠軍喝彩,并感嘆其努力時。冠軍在發(fā)表感言時,感謝的人里總離不開其教練,甚至包括其幼時的啟蒙教練。從教師職業(yè)道德的角度看,是因為其影響具有(? )。
李老師在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),認真用心的制作教案,認真仔細地備課,充滿激情并認真地上好每一節(jié)課。李老師的這一行為符合教師職業(yè)道德基本原則中的(? )。
教師良心、教師義務(wù)、教師公正、教師榮譽等均屬于(? )。