在進(jìn)行教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過程中,必須采取實(shí)事求是的態(tài)度,真實(shí)、客觀地反映教師職業(yè)道德的實(shí)際情況。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)原則的(? )。
社會(huì)評(píng)價(jià)法主要是通過( )對(duì)教師的道德進(jìn)行評(píng)判。
教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系,對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷,這屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的哪種方法?( ?)
在教師和學(xué)生教與學(xué)的相互作用中,學(xué)生依據(jù)教師職業(yè)道德的原則和規(guī)范對(duì)教師的行為予以判斷的一種道德評(píng)價(jià)方式。該評(píng)價(jià)該方式是( ?)。
“教育是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),評(píng)價(jià)過程是教育過程”,這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)原則的( ?)。
教師自我評(píng)價(jià)的內(nèi)在動(dòng)力是教師的(? )。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的結(jié)果是通過評(píng)價(jià)區(qū)別出好壞、優(yōu)劣,進(jìn)而判定某一教師職業(yè)道德水平的高低。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中,教師職業(yè)的基本要求是(? )。
2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范,下列沒有涉及的是(? )。
日前,一張湖南某?!皩W(xué)生被罰跪操場(chǎng)”的照片在網(wǎng)上流傳,受到網(wǎng)民關(guān)注。在這張照片里,教師讓30余名學(xué)生跪在操場(chǎng)上。該教師的行為主要違背了(? )。