快速查題-幼兒教師招聘試題

學習并掌握職業(yè)道德知識是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和初始階段。

師德的重要內容隨社會的發(fā)展而發(fā)展變化。

參加社會實踐，在實踐中進行教師道德養(yǎng)成，是師德修養(yǎng)的根本辦法。

是否具備堅強的職業(yè)道德信念是衡量教師職業(yè)道德素質高低的重要標志。

教師良好的師德修養(yǎng)是與生俱來的，極容易培養(yǎng)。

教師職業(yè)道德評價過程中評價者和被評價者互相影響和啟發(fā)，通過對方的反饋信息進一步認識到自己的不足，同時學習對方的長處，使自己受到教育，促進自身思想品德的發(fā)展。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德評價的（? ）。

教師職業(yè)道德評價的結果是通過評價區(qū)別出好壞、優(yōu)劣，進而判定某一教師職業(yè)道德水平的高低。這屬于教師職業(yè)道德評價的（ ?）。

教師職業(yè)道德評價要體現(xiàn)社會主義的性質，堅持社會主義方向，有利于廣大教師提高社會主義的思想覺悟和道德水平。這體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德評價原則的（? ）。

開展教師職業(yè)道德評價的最根本的指導思想和工作原則是（? ）。