篩選結(jié)果 共找出3152

醫(yī)生手寫的處方我們一般是看不明白的,但是取藥處的醫(yī)生卻能根據(jù)處方取藥,這體現(xiàn)了知覺的( )。

A

選擇性

B

整體性

C

理解性

D

恒常性

“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”體現(xiàn)的是注意的( )。

A

指向性

B

集中性

C

恒常性

D

整體性

學(xué)生在高考時(shí)只會(huì)把注意力集中在試卷上,與答卷不相關(guān)的事情會(huì)被學(xué)生排除在外毫不關(guān)心。這體現(xiàn)的是注意的( )。

A

指向性

B

集中性

C

理解性

D

選擇性

注意的首要功能是( )。

A

選擇功能

B

保持功能

C

調(diào)節(jié)功能

D

監(jiān)督功能

上課時(shí),學(xué)生的眼光都朝向了突然飛入教室的麻雀,這種注意是( )。

A

有意注意

B

無意注意

C

有意后注意?

D

隨意注意

實(shí)驗(yàn)課時(shí),教師要求學(xué)生仔細(xì)觀察洋蔥表皮細(xì)胞的特征,學(xué)生這時(shí)的注意都集中在了細(xì)胞上,這種注意是( )。

A

無意注意?

B

不隨意注意

C

有意注意?

D

有意后注意

學(xué)生初學(xué)文言文時(shí),理解文章意思很困難。當(dāng)學(xué)會(huì)了文言文的詞匯和語法后,學(xué)生能夠不費(fèi)力地閱讀文言文,這體現(xiàn)的是( )。

A

無意注意

B

不隨意注意

C

有意注意

D

有意后注意

“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的是注意的( )。

A

廣度

B

穩(wěn)定性

C

分配

D

轉(zhuǎn)移

小剛上課認(rèn)真聽講,對(duì)發(fā)生的任何事都“視而不見聽而不聞”,這體現(xiàn)了注意的( )。

A

廣度

B

穩(wěn)定性

C

分配

D

轉(zhuǎn)移

“入芝蘭之室,久而不聞其香;入鮑魚之肆,久而不聞其臭”這種現(xiàn)象體現(xiàn)的是( )。

A

知覺的恒常性?

B

注意的穩(wěn)定性

C

感覺適應(yīng)?

D

注意的轉(zhuǎn)移