篩選結(jié)果 共找出2015

現(xiàn)代教育觀認(rèn)為,教師在教育過程中起(  )作用。

  • A

    引導(dǎo)

  • B

    主導(dǎo)

  • C

    輔助

  • D

    顧問

下列說法中正確的是(  )。

  • A

    只有成績優(yōu)良的學(xué)生是好學(xué)生

  • B

    學(xué)生在教學(xué)中處于從屬的地位

  • C

    成績差的學(xué)生也有可能獲得成功

  • D

    頭腦笨的學(xué)生怎么教都教不好

董老師上游戲課時,小明總愛舉手,但答題經(jīng)常出錯,小強不愛舉手,但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中,最合適的是(  )。

  • A

    批評小明總出錯,表揚小強愛思考

  • B

    表揚小明愛舉手,批評小強不發(fā)言

  • C

    批評小明總出錯,批評小強不發(fā)言

  • D

    激發(fā)小明勤思考,鼓勵小強多舉手

教學(xué)反思的出發(fā)點和歸宿是( )。

  • A

    學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會教學(xué)

  • B

    課堂教學(xué)

  • C

    探究和解決問題

  • D

    追求教學(xué)環(huán)節(jié)的最優(yōu)化

3(2)班班規(guī)有條“不講普通話唱歌一首”。 一天,班主任劉老師在講課時無意中講了一句方言,于是她在下課后給同學(xué)們唱一首歌。下列對劉老師評價不正確的是(   )

  • A

    維護(hù)教師權(quán)威

  • B

    注重師生平等

  • C

    嚴(yán)格自律

  • D

    以身作則

   皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的(  )對學(xué)生的影響。    

  • A

    知識

  • B

    能力

  • C

    期望

  • D

    方法

   貫徹“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到(  )。    

  • A

    充分地傳授知識   

  • B

    尊重學(xué)生人格,關(guān)注個體差異

  • C

    培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

  • D

    讓學(xué)生自主地選擇課程

(  )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。

  • A

    布魯納

  • B

    波斯納

  • C

    布魯巴奇

  • D

    科頓

   素質(zhì)教育的根本宗旨是(  )。    

  • A

    提高國民素質(zhì)

  • B

    貫徹教育方針

  • C

    培養(yǎng)四有新人

  • D

    適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要

(  )將成為未來每個教師的基本職業(yè)生存方式。

  • A

    終身學(xué)習(xí)

  • B

    學(xué)校學(xué)習(xí)

  • C

    交流學(xué)習(xí)

  • D

    探究學(xué)習(xí)