篩選結(jié)果 共找出2015題

某化學(xué)老師上課做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材著火，但由于該班的消防設(shè)備無(wú)法正常使用，導(dǎo)致兩名同學(xué)被輕度燒傷，對(duì)此事故應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是（ ）。

A

化學(xué)教師

B

學(xué)校

C

學(xué)生

D

后勤部門(mén)

高老師在上課時(shí)，由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生被運(yùn)動(dòng)器材砸傷，學(xué)校賠償受傷學(xué)生后向高老師進(jìn)行追償，該校的做法（ ）

A

正確，學(xué)校無(wú)需承擔(dān)任何責(zé)任

B

不正確，高老師為學(xué)校職員，一切責(zé)任由學(xué)校承擔(dān)

C

不正確，應(yīng)由學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)部分責(zé)任

D

正確，因教師責(zé)任造成的傷害，學(xué)校可追償

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送（ ）進(jìn)行矯治和接受教育。

A

少教所?

B

福利機(jī)構(gòu)

C

特殊教育學(xué)校?

D

工讀學(xué)校

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020 年）》提出要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)， 為健全教師管理制度，政府可以采取的措施不包括（ ）。

A

制定幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)

B

建立教師資格證書(shū)定期登記制度

C

逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)城市實(shí)行傾斜政策

D

省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認(rèn)定

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要（2010-2020年）》提出，切實(shí)縮小校際差距，著力解決（ ）問(wèn)題。

A

擇校

B

入學(xué)難

C

就近入學(xué)

D

繼續(xù)教育

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要（2010-2020年）》提出，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，以下不屬于向農(nóng)村傾斜的方面的是（ ）。

A

財(cái)政撥款

B

設(shè)備支持

C

學(xué)校建設(shè)

D

師資配置

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要（2010-2020年）》提出，深化教育體制改革，關(guān)鍵是（ ），核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。

A

培養(yǎng)多樣化人才?

B

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念

C

更新教育觀念?

D

樹(shù)立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用（ ）式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A

討論式?

B

發(fā)現(xiàn)式

C

參與式

D

啟發(fā)式

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要（2010-2020年）》提出，堅(jiān)持教育（ ）原則，健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。

A

公益性?

B

實(shí)用性

C

公共性?

D

平等性

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成（ ）社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

A

發(fā)展型

B

學(xué)習(xí)型

C

開(kāi)放型?

D

信息型