快速查題-小學教師資格證試題

下列表述中，不屬于導入的功能的是（ ）。

學校文化建設有多個落腳點,其中課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中,教師必須注意加強學校文化和學科文化建設,這主要有利于落實課程三維目標中的（ ）。

王老師在講《黃山奇石》時，首先就利用教學錄像播放出黃山美景的優(yōu)美畫面：突兀的山峰、美麗的石頭、如同仙人居住的環(huán)境，深深地吸引了學生，使學生一下子都把心思集中到了課堂上。這種導入方式屬于（ ）。

劉老師在導入《三國演義》這一節(jié)內(nèi)容的教學時，先給同學出一個謎語：“鑿壁借光，打一人名。”再由謎底“孔明”引入三國歷史的學習。劉老師采用的這種課堂導入方法是（ ）。

在講《大氣壓力》一課時，老師手拿小燒瓶給大家看，并用“魔術棒”敲幾下，里面是空的。然后拿出熟的雞蛋放在瓶口，按不下去，把蛋拿下；接著點燃蠟紙條放入瓶中，迅速將蛋放在瓶口，于是在大氣壓力作用下，雞蛋被燒瓶“吞”進肚子里。此時學生看得目瞪口呆。老師馬上說：“蛋為什么會被燒瓶吞進肚里？今天我們就來揭開這個秘密。”這種導入方法屬于（ ）。

物理老師將“能運用所學摩擦力知識解決生活中的具體問題”擬定為教學目標之一。該目標屬于（ ）。

王老師在教學《十里長街送總理》一課時，先出示周總理遺像，然后用幻燈片放映一組組感動人心的畫面，讓學身整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后，教師啟發(fā)學生放開歌喉，唱唱有關周總理的歌，有了初步感知后，才導入新課。王老師采用了（ ）。

“同學們，多媒體展示一段《海市蜃樓》的視頻，大家仔細觀看，海市蜃樓這種現(xiàn)象的物理原因是什么呢？帶著這個問題讓我們來學習下面這一課?！边@名老師所運用的導入方式屬于（ ）。

在教學《荒漠化的治理》時，郝老師將“認識荒漠化問題的嚴重性，樹立防治荒漠化的觀念，逐步建立正確的環(huán)境觀”擬定為教學目標之一。該目標屬于（ ）。

在導入新課時教師通過音樂、圖畫、動畫、錄像及滿激情的語言創(chuàng)設新奇、生動、有趣的學習情境，使學生展開豐富的想象，產(chǎn)生如聞其聲，如見其形、置身其中、身臨其境的感受，從而喚起學生情感上的共鳴的導入方法是（ ）。