教育行政執(zhí)法依法成立后就產(chǎn)生行政法律效果,非依法不得變更或者撤銷。這體現(xiàn)了教育行政執(zhí)法是一種()活動(dòng)。
下列屬于教育法作為一般社會(huì)規(guī)范和法律所具有的特點(diǎn)的是( ?)。
我國的教育立法程序包括()。
下列屬于教育行政執(zhí)法特征的是()。
教育法律救濟(jì)的調(diào)解渠道的方式包括()。
教育法規(guī)是人們教育行為的標(biāo)準(zhǔn),人們是否進(jìn)行教育行為是以教育法規(guī)為準(zhǔn)繩的。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的()。
教育法規(guī)作為國家的一種普遍的強(qiáng)制性教育行為標(biāo)準(zhǔn),具有判斷、衡量人們的教育行為的作用。這體現(xiàn)的是教育法規(guī)的()。
教育法律關(guān)系依據(jù)主體之間關(guān)系的類型,可以分為隸屬型教育法律關(guān)系和()教育法律關(guān)系。
以下屬于按教育法律規(guī)范根據(jù)專門職能分類的是( ?)。
教育法律關(guān)系的客體一般包括( ?)。