漢語言文學(xué)?？?/div>
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《齊桓晉文之事》是怎樣展開論辯的？

描述《侍坐》中孔子形象以及子路，曾皙，冉有，公西華四個人的個性。

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其為氣也,至大至剛,以直養(yǎng)而無害,則塞于天地之間。其為氣也,配義與道;無是,餒也,是雋義所生者,非義襲而取之也。行有不慊于心,則餒矣。我故曰,告子未嘗知義,以其外之也。必有事焉而勿正,心勿忘,勿助長也。無若宋人然,宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸。謂其人曰:“今日病矣,予助苗長矣?！逼渥于叾曋?苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。

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【簡答題】

從內(nèi)容看,這段文字的標(biāo)題是什么?作者是誰？

文中運(yùn)用宋人“揠苗助長”故事表達(dá)了什么意思?

善于大規(guī)模描寫戰(zhàn)爭的是（）

A

《國語》

B

《左傳》

C

《戰(zhàn)國策》

D

《史記》

《詩經(jīng)》中，“比”的手法是指（）

A

比喻

B

擬人

C

記敘

D

描寫

E

擬物

對于《蒹葭》一詩分析不正確的有（）

A

選自《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)》，是一首懷念情人的歌。

B

白露為霜，白露未晞，白露未已等句表示時間的推移。

C

宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚表示意中人可望不可及。

D

詩的情感內(nèi)容是妻子對于未歸人的思念和哀婉惆悵。

E

本詩結(jié)構(gòu)上使用重章疊句。

簡述“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”兩章在《氓》的作用。

請結(jié)合作品，具體分析《鄭伯克段于鄢》中鄭莊公的形象。

分析《秦晉崤之戰(zhàn)》中蹇叔的人物形象。