漢語言文學???/div>
篩選結果 共找出12

對于教育過程是一種特殊的實踐過程持否定觀點的人是( )

A

李秉德

B

桑新民

C

馬建生

D

葉瀾

教學活動就其本質而言,是一種( )

A

學生身心發(fā)展的過程

B

特殊的認識活動

C

特殊的實踐過程

D

師生交往活動

學生通過書本認識世界,其認識特點是( )

A

認識的直接性

B

認識的間接性

C

認識的教育性

D

認識的交往性

布魯納提出的結構化教材和發(fā)現(xiàn)學習模式強調的是( )

A

教師系統(tǒng)傳授知識

B

學生從活動中學習

C

教師系統(tǒng)傳授知識和學生從活動中學習

D

學生自學

提出高難度、高速度等無條教學原則的前蘇聯(lián)心理學家、教育家是( )

A

維果茨基

B

凱洛夫

C

贊可夫

D

巴班斯基

子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)”,體現(xiàn)了教學中的( )

A

啟發(fā)性原則

B

直觀性原則

C

因材施教原則

D

循序漸進原則

在教學活動中“一把鑰匙開一把鎖”是指教學應遵循( )

A

循序漸進原則

B

直觀性原則

C

因材施教原則

D

鞏固性原則

教學模式

直觀性原則

關于教學本質活動的界說