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 【考點(diǎn)提示】本題考查教師職業(yè)道德與職業(yè)行為的相關(guān)知識(shí)。
【名師詳解】現(xiàn)在社會(huì)提倡素質(zhì)教育，在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容就是幫助幼兒樹立自信心，而自信心的培養(yǎng)主要取決于教師及時(shí)有效地鼓勵(lì)及教師對待幼兒錯(cuò)誤的方法。 幼兒正處于身心發(fā)展過程中，需要教師、家長等的關(guān)心和愛護(hù)。教師對孩子的鼓勵(lì)是幼兒成長的動(dòng)力基礎(chǔ)，同樣教師不恰當(dāng)?shù)呐u和指責(zé)，會(huì)挫傷幼兒的自信心，使幼兒產(chǎn)生自卑心理，造成幼兒對教育信心的喪失。我們的教師應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，但不應(yīng)該盲目地對學(xué)生進(jìn)行批評，不要成為“學(xué)生自卑的制造者”。
從上述材料中可以看出，華華對舞蹈很有興趣，但由于舞蹈老師不恰當(dāng)?shù)呐u，使原本就害羞的華華更加沒有了自信，以至于對舞蹈“失去”了興趣。針對華華的害羞，該舞蹈教師完全可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，一個(gè)關(guān)愛的眼神、一句鼓勵(lì)的話，都有可能讓華華克服自己的害羞心理，從而快樂地學(xué)習(xí)舞蹈。