簡述小學生情感發(fā)展的特點。
教師如何備好課?
請你就該校的課程設置做一評析。
請你就該校的教學評價做一評析。?
簡述班集體形成的條件。
?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學數(shù)學中的模型。(10分)
?若指導中年段小學生學習，試擬定教學目標。(10分)
?依據(jù)擬定的教學目標，設計課堂教學的主要環(huán)節(jié)，并簡要說明理由。(20分)
請根據(jù)上述要求制作教學設計。
題目
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(1)情感體驗的內(nèi)容日益豐富；(2)情感表現(xiàn)的深刻性逐步增加；(3)友誼感逐漸發(fā)展；(4)情感的動力特征明顯；(5)高級情感得到進一步發(fā)展；(6)情緒、情感的穩(wěn)定性明顯增強；(7)情緒、情感的自控力不斷增強。
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最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達到刑事責任年齡，具有刑事責任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強奸
- 履約保函的擔保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進口設備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 2001年，教育部印發(fā)了（ ）的通知。在世紀之交，我國大力推進基礎教育課程改革，調(diào)整和改革基礎教育的課程體系、機構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)要求的新的基礎教育課程體系。?A《基礎教育課程改革綱要(試行)》B《中國教育與改革發(fā)展綱要》C《中華人民共和國教育法》D《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》
- 下列不屬于幼兒園教學的特點是（ ?。?。A活動性與參與性B生活性與啟蒙性C知識性與教育性D游戲性與情境性
- 素質(zhì)教育的時代特征是（ ）。A面向全體學生B培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神C促進學生全面發(fā)展D促進學生的個性發(fā)展
- 下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是（?）。A促進學生專業(yè)發(fā)展B尊重學生個性發(fā)展C教育面向全體學生?D引導學生協(xié)調(diào)發(fā)展
- 請從職業(yè)理念的角度評析材料中兩位老師的教育行為，如果你是趙鋒的老師，你會如何做?
- 請你運用現(xiàn)代教育理論對該教師的行為作一評析。
- 請從教育觀的角度，評析王老師的教學行為。
- 請從教師職業(yè)理念的角度評析這兩位老師的做法。
- 課堂上，楊老師對某個問題的解釋有錯誤，學生指出后，楊老師不但沒有批評，反而表揚該學生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法不恰當?shù)氖?)。A楊老師注重培養(yǎng)學生獨立思考能力B楊老師注重培養(yǎng)學生自我評價能力C楊老師注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新求異能力D楊老師注重培養(yǎng)學生批判思維能力
- 請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析姜老師的教育行為。
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- 當代有一位教育專家兼作家這樣嘆息中國的教育：“要想使中國的每一個孩子都有一個好前程，現(xiàn)在中國父母唯一要做的恰恰不再是幫助學校把他們的考分再提高一些，而是保護好自己孩子的天賦別再受學校的侵害吧!” 這段話引起了你怎樣的思考?請你從教育的根本目的出發(fā)，對中國當前的教育進行反思。
- 簡述世界課程改革的基本趨勢。
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- 請運用心理學相關(guān)知識分析該同學屬于哪種氣質(zhì)類型，這種氣質(zhì)類型有哪些優(yōu)缺點。教育者應如何發(fā)揚其氣質(zhì)類型的積極方面，培養(yǎng)其良好的個性品質(zhì)?
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