題目

丁墨在她的小說《他來了,請閉眼》中,塑造了高智商、嚴(yán)謹(jǐn)和善于推理的犯罪心理學(xué)專家靳言的形象,這屬于( )。

A

無意想象

B

再造想象

C

無意記憶

D

創(chuàng)造想象

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認(rèn)知過程

本題考查的是思維。創(chuàng)造性思維(創(chuàng)造想象)是指重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提出新的方案或程序,并創(chuàng)造出新的思維成果的思維方式。題干中“高智商、嚴(yán)謹(jǐn)和善于推理的犯罪心理學(xué)專家靳言”是多個(gè)特點(diǎn)的組合而成的新人物,屬于創(chuàng)造想象。綜上所述,D項(xiàng)正確。

A、C項(xiàng)均與題意不符。故排除。

B項(xiàng),再造想象,指依據(jù)別人語言的描述或圖樣的示意,運(yùn)用自己積累的感性形象材料,在腦海中再造出相應(yīng)的新形象。故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點(diǎn)。

A

基礎(chǔ)性

B

全民性

C

義務(wù)性?

D

全面性

校長負(fù)責(zé)制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計(jì)劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實(shí)驗(yàn)法

C

教育行動(dòng)法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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