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   【答題要點】

   1．問題與需求分析

   根據(jù)案例中描述，社區(qū)老人的主要問題是閉鎖在家里不出屋，不參與社會交往。人是

社會性動物，具有趨群性，人際交往是人類的主要行為。特別是老年人，長期缺少社會接

觸會讓老年人的交往能力受損，變得淡漠和了無生氣，強化退縮傾向。因此，社區(qū)老人的

生活熱情需要被激發(fā)和喚醒。

   2．確定服務(wù)目的與目標

   服務(wù)的目的即是激發(fā)老人的生活熱情，保持和提高老人的生命力。具體目標包括：動

員老人走出家門參與社區(qū)活動；建立人際交往與社會支持網(wǎng)絡(luò)；開發(fā)興趣參與活動，在其

中感受合作與樂趣；挖掘志愿精神為社區(qū)建設(shè)發(fā)揮余熱，作出貢獻。

   3．介入策略選擇：組織實施“動機激發(fā)小組”

   動機激發(fā)小組的目的就是要激發(fā)那些不再對眼前或?qū)砀信d趣的人。小組活動是用來

幫助老年人重新與他人建立聯(lián)系，擺j一宣以為滿腦子裝的都是自己和自己麻煩的狀況。

   動機激發(fā)小組一般由10 - 15名老年人組成，成員沒有患癡呆癥或抑郁癥，有一定的

聽力和語言表達能力，能積極參與小組括動。小組活動共有6 -12節(jié)，每周舉辦一次最

好。“動機激發(fā)小組”通常挑選相互了解的人或有共同興趣的人做組員，會減少一些老年

人對加入小組的猶豫。社會工作者需要非常了解每位老人，能開展有感召力的小組活動，

然后運用掌握的老人情況去激發(fā)每個人的興趣。

   其工作步驟：

   (1)進行家訪，接觸“宅家”老人，通過問候、同感表達、關(guān)懷、即時服務(wù)等建立

信任關(guān)系，了解需求，動員對園藝種植有興趣的老人參加“園藝一動機激發(fā)小組”。

   (2)設(shè)計小組計劃，計劃六次活動，每次活動一個半小時，半個月聚會一次，六次活

動的內(nèi)容包括：

   第一次活動：學(xué)習園藝種植知識，請農(nóng)科院專家通過照片展示、錄像展示、講解等方

法講授種植技術(shù)，之后組織老人到農(nóng)科技術(shù)基地現(xiàn)場參觀，選購蔬菜種子或幼苗，回家種植。

   第二次活動：分享種植經(jīng)驗，包括展示自己的種植成果，分享經(jīng)驗，提出問題，解答

問題，調(diào)整技術(shù)。

   第三次活動：分享種植經(jīng)驗，進行團隊建設(shè)，推選團隊領(lǐng)袖，創(chuàng)建團隊文化。

   第四次活動：分享果實，集體聚餐，享受勞動果實。

   第五次活動：探訪農(nóng)科技術(shù)基地，與科研人員研討經(jīng)驗，建立連接。

   第六次活動：總結(jié)回顧歷程，發(fā)展其他興趣（為以后活動發(fā)展主題），培養(yǎng)團隊領(lǐng)袖，

工作人員退出小組。