題目

小王幼年喪父。由母親撫養(yǎng)長大,大學畢業(yè)后順利進入一家公司工作。目前,在與同年進入公司的小李競聘部門經(jīng)理一職時,小王雖然信心十足卻沒有競聘成功,因而情緒極度低落,工作時常走神。根據(jù)認知行為理論,社會工作者可以協(xié)助小王(  )。

  • A

    向公司提出申訴

  • B

    集中精力做好本職工作

  • C

    客觀看待成敗得失

  • D

    評估自己的情緒與感受

  • E

    分析父親角色缺乏的影響

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B,C,D

在社會工作實務中運用認知理論的原則:一、尊重個人的自主決定和信念。二、幫助服務對象改變錯誤的認知、建立正確的認知,使其能夠在正確認知的基礎上成為自己的咨詢者和幫助者,以達到調(diào)節(jié)和控制自己情緒和行為的效果。三、在正確認知的基礎上建立良好的專業(yè)關系。并鼓勵服務對象形成積極的態(tài)度,以實現(xiàn)助人和自助的目標。

知識點:認知行為理論在社會工作實務中的應用


多做幾道

社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務項目的總結評估報告,準備提交給政府部門。該報告應包括的內(nèi)容有(  )

  • A

    理論依據(jù)與文獻分析資料

  • B

    實際執(zhí)行過程與任務完成情況

  • C

    實施效果與項目目標實現(xiàn)情況

  • D

    此類項目實施的改進意見

  • E

    研究范式、研究方法與研究過程

社會研究與社會工作實務具有過程相似性,但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經(jīng)歷下列的( )過程。

  • A

    擬定研究主題和界定研究問題

  • B

    進行文獻回顧

  • C

    完成研究設計和搜集資料

  • D

    整理分析資料和撰寫研究報告

  • E

    研究成果評估

研究報告應該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結構,除了標題、研究問題、目標和意義之外,下列屬于研究報告的主要內(nèi)容的是()。

  • A

    文獻回顧

  • B

    研究方法

  • C

    研究發(fā)現(xiàn)

  • D

    成果應用

  • E

    討論和建議

小董是某社會工作機構項目部的主任,主要負責社會工作者能力建設項目方案書的設計、項目的具體執(zhí)行和項目總結報告的撰寫。對照項目方案書,項目總結報告還應該包括的內(nèi)容有()。

  • A

    社會工作者能力現(xiàn)狀及其特點

  • B

    社會工作者能力建設的反思

  • C

    社會工作者能力不足的原因分析

  • D

    社會工作者能力建設的效果

  • E

    社會工作者能力建設已完成的內(nèi)容

服務后期評估包括結果評估、影響評估,其中結果評估包括( )。

  • A

    對服務效率的分析評估

  • B

    對服務對象改變程度及滿意程度的評估

  • C

    對項目目標實現(xiàn)程度的評估

  • D

    了解項目是否獲得社會效益

  • E

    了解項目是否拓展了相關實務

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