某青少年服務(wù)中心社會工作者小張,想了解一下為青少年開展成長小組對提高青少年自信水平。他首先招募了20名社區(qū)青少年,將其隨機配對為A、B 兩組10人,每組;然后運用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進行測量,發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常 接近;小張隨后對A組開展了若干次小組活動,B組則無任何專門安排;最后測量兩組 社區(qū)青少年的自信水平,并比較其差異。在此過程中,( )。
- A
A組是控制組
- B
自變量是幾次小組活動
- C
研究者采用前后測控制組設(shè)計
- D
B組是控制組
- E
兩組最后測量結(jié)果的差異可以視為幾次小組活動的效果