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簡(jiǎn)述3~6歲兒童注意發(fā)展的特征。

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3-6歲兒童注意發(fā)展的特征為:(1)無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。學(xué)前兒童的注意主要是無(wú)意注意,也稱不隨意注意,是沒(méi)有預(yù)定的目的,也不需要付出意志努力的注意。有兩類(lèi)事物容易引起學(xué)前兒童無(wú)意注毒,一類(lèi)是刺激比較強(qiáng)烈,對(duì)比鮮明,新異和變化多動(dòng)的事物;另一類(lèi)是與學(xué)前兒童興趣、需要和生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系的事物。主客觀條件同時(shí)具備時(shí),最容易發(fā)生無(wú)意注意。(2)有意注意初步發(fā)展。有意注意是指有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意。有意注意主要表現(xiàn)在兒童能控制自己的注意,其特點(diǎn)是有目的和需要意志努力。兒童的有意注意處于初步發(fā)展之中,其穩(wěn)定性很低。

多做幾道

請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。

閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?

簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。

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