題目

簡述福祿培爾的“兒童中心主義”的教育觀。

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福祿培爾認(rèn)為人具有天賦的力量,這種天賦力量就是人和宇宙萬物普遍具有的“神的本原”的體現(xiàn),教育的目的是認(rèn)識潛在于人內(nèi)部的“神的本原”。
他認(rèn)為教育應(yīng)該適應(yīng)兒童的自然本性,兒童具有活動、認(rèn)識、藝術(shù)和宗教四種本能,其中活動的本能隨年齡增長發(fā)展為創(chuàng)造的本能,教育過程就是促進(jìn)本能發(fā)展的過程,以實現(xiàn)兒童的天然稟賦。

多做幾道

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?

簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。

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