題目

試論述杜威的主要教育思想。

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杜威是美國的哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、教育家。他的主要教育思想有:
(1)教育的本質(zhì)。他認(rèn)為教育的本質(zhì)是教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造。
(2)教育的目的。他認(rèn)為教育自身無目的,生長(zhǎng)的過程就是教育本身的目的。
(3)教育的中心。教育應(yīng)以兒童為中心,教育過程是兒童和教師共同參與、真正合作和相互作用的過程。
(4)教育方法。他主張“從做中學(xué)”的教育方法,以兒童實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)。

多做幾道

請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見了,走過來對(duì)他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?

簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開展綜合教育。

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