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由圖可知，  多數(shù)幼兒園園長(zhǎng)、教師認(rèn)為要想全面實(shí)地了解幼兒園的保教質(zhì)量，應(yīng)該在上午入園進(jìn)行實(shí)地考察。
我認(rèn)為若要全面、真實(shí)地了解幼兒因保教質(zhì)量，就要關(guān)注幼兒園的一日生活。入園、盥洗、進(jìn)餐、喝水、如廁、  自由活動(dòng)、午睡、  離園是幼兒園的八大生活環(huán)節(jié)，能否把這八大環(huán)節(jié)組織好，直接關(guān)系著幼兒園教師的保教工作能否順利進(jìn)行。
幼兒園一日生活是構(gòu)成幼兒日常生活的重要組成部分，盡管幼兒園一日生活可以分為各種不同類(lèi)型的活動(dòng)，但是這些活動(dòng)本質(zhì)上具有共同的屬性，是一個(gè)完整的教育整體。學(xué)前教育工作者應(yīng)當(dāng)將各項(xiàng)教育內(nèi)容滲透于幼兒園一日生活的各種活動(dòng)之中，使幼兒在園接受的教育真正適合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有助于順利達(dá)到教育目的。