舉例說明管理工作中,管理者重視員工社會(huì)關(guān)系的重要性。
簡(jiǎn)述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)中對(duì)臨床帶教老師的檢查評(píng)價(jià)。
簡(jiǎn)述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡(jiǎn)述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
舉例說明管理工作中,管理者重視員工社會(huì)關(guān)系的重要性。
答:人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系是影響管理效率的重要因素,可對(duì)單位或組織的運(yùn)行效率產(chǎn)生微妙而重要的影響。組織活動(dòng)面臨多種人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系:組織成員之間的關(guān)系、組織與資產(chǎn)所有者或政府主管部門的關(guān)系、上下級(jí)的關(guān)系、合作者的關(guān)系,更復(fù)雜的還有組織成員的各種社會(huì)關(guān)系。在管理實(shí)踐中,管理者對(duì)任何組織成員的利益的變動(dòng)或行政處理,都可能涉及多種關(guān)系的變動(dòng),從而對(duì)組織產(chǎn)生多方面的影響。任何措施的實(shí)行都不可能僅僅在措施實(shí)行的范圍內(nèi)產(chǎn)生影響,所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。比如,單位分房,某醫(yī)生企圖通過非法手段多占有一套住房.如果管理者無(wú)原則退讓,其他人就不會(huì)退出已有的舊房。而該醫(yī)生因?yàn)槲镔|(zhì)要求沒有得到滿足而產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理,在一起醫(yī)療事故中煽動(dòng)患者鬧事,引發(fā)糾紛擴(kuò)大。
多做幾道
簡(jiǎn)述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)中對(duì)臨床帶教老師的檢查評(píng)價(jià)。
簡(jiǎn)述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡(jiǎn)述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
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