簡(jiǎn)述臨床路徑的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)中對(duì)臨床帶教老師的檢查評(píng)價(jià)。
簡(jiǎn)述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡(jiǎn)述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
簡(jiǎn)述臨床路徑的特點(diǎn)。
答:(1)臨床路徑是一種設(shè)計(jì)好的計(jì)劃,通常情況下用工作流程圖的方式來(lái)表示。
(2)強(qiáng)調(diào)時(shí)效性:是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中可操作的時(shí)間表,它明確規(guī)定了各項(xiàng)赴置及活動(dòng)介入的時(shí)間及對(duì)住院天數(shù)的界定。
(3)強(qiáng)調(diào)有效性:路徑中所涉及的所有方法都是為了使患者盡快康復(fù)。
(4)關(guān)注實(shí)踐性:使醫(yī)療護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化,對(duì)患者一旦進(jìn)入醫(yī)療程序,醫(yī)務(wù)人員該怎樣做,均有明確規(guī)定,讓患者在進(jìn)入臨床路徑后的時(shí)間段內(nèi)都依此模式接受照顧。
(5)強(qiáng)調(diào)完整性和合作性:由提供醫(yī)療照護(hù)的所有成員共同研擬治療內(nèi)容及執(zhí)行時(shí)間,臨床實(shí)踐中以患者為中心,整合多個(gè)部門的工作,強(qiáng)調(diào)部門間的橫向聯(lián)系與溝通。
(6)強(qiáng)調(diào)合理費(fèi)用:臨床路徑對(duì)服務(wù)成本花費(fèi)、醫(yī)療資源分配有嚴(yán)格的限定和控制。
多做幾道
簡(jiǎn)述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)中對(duì)臨床帶教老師的檢查評(píng)價(jià)。
簡(jiǎn)述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡(jiǎn)述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
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